მოსწავლეთა ამოცანები /სწავლის შედეგები

მოსწავლეები შეძლებენ:

            კონკრეტული საწარმოს ბაზაზე ჩაატარებენ კვლევას სტატისტიკური მონაცემების          შესაგროვებლად

            შეგროვილი მონაცემების საფუძველზე გაიაზრებენ პრობლემას ,შეიმუშავებენ მათემატიკურ მოდელს(მიზნის ფუნქცია, უტოლობათა სისტემა)

            გამოიკვლევენ მათემატიკურ მოდელს.(გამოსახავენ გრაფიკულად, შეადგენენ ცხრილებს)

           აღმოაჩენენ კანონზომიერებებს.წარმოადგენენ პრეზენტაცის.

პირველი მოდულის რეფლექსია

                 ამ მოდულმა  გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო

ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში ისე შევარჩიო პროექტის თემა და აქტივობები რომ მოსწავლეებში განვითარდეს მაღალი სააზროვნო უნარები.

მეორე დღის რეფლექსია

  1.შევქმენი ჩემი  ბლოგი
 
  2.ჩამოვაყალიბეთ პროექტების იდეები
 
 3.იდეები განვათავსეთ ბლოგზე
 
4.გავაკეთეთ იდეების კომენტარები

5.შევისწავლეთ პროექტის პუბლიკაცია


       

ჩემი პროექტის იდეა

  დღეს მრავალი საწარმო ამზადებს სხვადასხვა პროდუქციას, რომელთაგან ზოგიერთი მიდის მოგებაზე და ზოგიერთი წაგებაზე.     ავეჯის საწარმო ამზადებს სავარძლებს და სკამებს.   მეპატრონეს სურს მოგება გაზარდოს მაქსიმალურად არსებული მასალების, მუშახელის და დროის პირობებში .მოსწავლეები კონკრეტული საწარმოს ბაზაზე მოიძიებენ ინფორმაციას თუ რა დროა საჭირო თითოეული საგნის დასამზადებლად, დროის მაქსიმალურ რაოდენობას,თითოეული საგნიდან რა მოგება მიიღება და წრფივი დაპროგრამების მეთოდის გამოყენებით აღმოაჩენენ კანონზომიერებებს წარმოადგენენ პრეზენტაციას და რჩევას მისცემენ საწარმოს მეპატრონეს.